高中历史教学中培养学生元认知能力探赜

• 作者: 姚海龙
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 元认知能力 能力培养 途径
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G633.51
• 字数: 1812字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.28.042

摘要

元认知指人对自己的认知过程的认知,元认知的发展水平制约着学生智力的发展水平,对学生学习有着重要影响.教师在高中历史教学中应注重课堂教学创优设计,培养学生元认知能力,为学生可持续发展创造良好条件.要注重知识整合,积累学生元认知知识;重视媒体辅助,丰富学生元认知体验;重视多元反思,深化学生元认知监控.