浅析课堂提问在小学语文教学中的有效性实施

• 作者: 张珺汐
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 小学语文 有效性 实施
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0490.2018.07.058

摘要

随着新课程改革的推进,教育部门对小学语文课堂教学给予了更多的关注,课堂提问作为教学方法的一种,问题的提出直接影响到小学语文的教学效果.小学语文老师需认识到课堂提问的重要性,及时跟进学生的学习状况,为学生制定个性化的问题,满足学生的发展需求,加强教师与学生的互动,增强语文教学的课堂效果.本文分析了课堂提问在小学语文教学中的现状,并给出具体的策略来促进小学语文教学效果的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张珺汐		4	2	1.0	1.0