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摘要:
在幼儿音乐活动中有效整合游戏与音乐为一体,渗透游戏化的教学方法,能有效提高音乐活动的趣味性,培养幼儿对音乐活动的兴趣,让幼儿爱上音乐,培养幼儿感受美、表现美和创造美的能力,发展其积极主动的个性.文章依据儿童的认知特点和学习规律,从教学的内容、形式及方法三个方面阐述了实施音乐活动游戏化的有效途径.
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幼儿园
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开展方法
基于游戏的幼儿园活动开展策略
幼儿教育
活动
游戏
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初探幼儿园音乐活动游戏化的开展
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 音乐活动 游戏化 途径
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G613.5
字数 2559字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.27.043
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研究主题发展历程
节点文献
音乐活动
游戏化
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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