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摘要:
培养创新意识和应用意识是数学核心素养的重要组成.传统的作业观却限制了该目标的达成,因此探索新的数学作业形式势在必行.其中,数学实践性作业就是一种很好的作业形式.本文根据初中生的身心特点,结合课程内容和标准,设计多样化的实践性作业,给学生创设动手实践的机会,提高学生应用数学的意识和能力,逐步转变学生的学习方式,最终实现人人都获得必需的、有价值的数学的目标.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学实践性作业的类型
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学 实践性作业 类型
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 4,20
页数 2页 分类号
字数 2807字 语种 中文
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1 孙霞萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中数学
实践性作业
类型
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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