高中政治课"学思结合"教学方式转变的实践探索

• 作者: 牟晖
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 学思结合 高中政治课教学方式 实践探索
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

现阶段伴随高中阶段教学改革的深入,在实际教学过程中,采用"学思结合"的教学方式是为更好地完成新时期高中政治教学的新要求.它既是教学方式也是一种教学的理念,它的核心就是以学生的全面健康发展为根本,来提升学生的自主学习能力.高中政治课能够通过营造情景,创建"学思结合"的政治课堂,促使课堂上师生的思想交流与互动,进而增强学生思维能力、实践能力和自主学习能力.本文具体阐述了高中政治教学实践工作中"学思结合"的教学方式,对创建开放的"学思结合"教学方式进行深入的探讨与研究,从而为高中政治教学积累经验并起到良好的借鉴作用.

作者信息

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1	牟晖		1	0	0.0	0.0