作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从教学中遇到的作业收缴、评讲问题出发,提出新课改下小学数学作业设计应重视基础性、凸显个性、注重实践性、强调多元性。
推荐文章
新课改下小学数学教学方法创新之我见
新课改
小学数学
教学方法
创新策略
分析
新课改下小学数学教学方法的创新对策探索
新课改
小学数学
教学方法
创新对策
新课改下小学数学教学方法的探讨
新课程改革
小学数学
教学原则
教学方法
新课改下小学数学教学方法创新
小学数学
教学方法
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下小学数学作业设计的实践与研究
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 小学数学 作业设计 基础性 个性 实践性 多元性
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢仕蓓 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
作业设计
基础性
个性
实践性
多元性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导