让有限的资源为教育的持续性发展服务 ——论学校发展过程中的资源利用

• 作者: 彭财贵
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 学校资源 持续发展
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.08.062

摘要

改革开放以来,基础教育在办学体制、经费投入、素质教育、教学改革、师资队伍建设和依法治校等方面,都取得了比较显著的成绩,为新世纪教育改革与发展打下了坚实的基础.但是,由于办学形式单一,资金来源渠道狭窄,师资补充不及时、地区经济发展不平衡等因素,已经成为了制约学校再发展的一个瓶颈.本文将从学校资源形式和利用率的角度,解析学校发展过程中因资源利用不合理产生的问题,并探索教育资源最大化利用的策略.