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摘要:
在课堂教学中,增强学生掌握知识的程度是基础环节,提高学生的学习能力是关键环节,培养学生核心素养是教学的目的.因此,在对教学目标进行设置时,不仅要考虑明确的知识目标,而且要注意隐性的素养目标,以达明确目标,以核心目标为中心,开发学生思维,培养学科素养.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实现教学目标的措施 ——以《用数对确定位置》教学为例
来源期刊 新智慧 学科
关键词 数学教法 数对 位置确定
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 知识精炼
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1531字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟雪慧 淮安市实验小学新城校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教法
数对
位置确定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导