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原文服务方: 当代旅游       
摘要:
高校艺术设计课堂教学中,多是技术设计向创意艺术设计方向转变,近年来伴随着社会的迅速发展,高校比较注重创造性思维的方向开发,转变传统的继续模式,加强对学生的创造力进行全方位的培养,且教学体系也应逐渐向创造型艺术设计人才方向培养作为教学目标.在高校艺术教学中,教师需要对学生的潜在能力进行有效的挖掘与开发,充分的培养学生的艺术创造性思维能力,这也是目前高校教学方式进行改革的重要任务.本文主要对高校艺术设计课堂教学的现状进行分析,如何培养学生的创造性思维开发进行探讨.
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大学艺术设计课程教学中创造性思维的培养
培养
创造性思维
艺术设计
如何培养学生艺术设计的创造性思维能力
艺术设计
创造性思维
影响因素
途径
艺术设计教育与创造性思维的培养
艺术设计
培养
创造性思维
联想思维
逆向思维
发散思维
收敛思维
探析现代环境艺术设计中创造性思维的发挥与提高
现代环境艺术设计
创造性思维
发挥方法
提高途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校艺术设计课堂教学中创造性思维开发研究
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 高校 艺术设计 课堂教学 创造性思维 开发研究
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 旅游与文化
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高校
艺术设计
课堂教学
创造性思维
开发研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
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234
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