初探翻转课堂模式在中职英语专业班口语教学中的应用

• 作者: 叶风云
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂模式 中职英语 口语教学
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 英语教研
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.29.033

摘要

文章尝试研究在中职英语专业班口语教学中应用翻转课堂模式,该模式是指学生在课前时间自主学习相关口语知识——教师将相关的口语教学视频发放给学生,学生在课前学习该视频的教学内容.学生基本掌握教学内容后,再根据教师布置的口语任务——模仿教学视频的内容完成相应的对话或者准备一段演讲.在口语课堂上,教师减少讲授的时间,而侧重于互动交流,讨论学生们在课前学习中遇到的难点问题,教师在课堂上与学生共同解决问题,促使学生对新知识达到完全理解的程度.在学生间的课堂互动中,尽量让每个学生开口模拟对话或者演讲,学生普遍达到掌握口语的知识点、能够相对熟练应用知识点的效果.作者在尝试过程中,发现在中职英语口语教学中应用翻转课堂模式,确实可以收到事半功倍的效果.