立足学生，循因求解——读《子问释疑》专栏有感

• 作者: 姚黎阳
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 专栏 求解 《福建教育》 有效性教学 课堂活动 课堂低效 教学背景
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（49）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

《福建教育》自2017年1月起开设《子问释黝专栏，连续刊发了一组针对一线英语课堂活动细节问题的反思及建议性文章。依鲁子问教授此组文章的分析，课堂低效的根本原因是教师的出发点和学生的立足点并不一致。立足学生、理性思考，应是大班教学背景下英语有效性教学的关键因素之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚黎阳		8	0	0.0	0.0