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摘要:
列夫·托尔斯泰在办学和教学过程中提出了自由的教学、启发诱导的教学、理论联系实际的教学、循序渐进的教学等教学观点,这对现代教育具有重要的启发意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 列夫·托尔斯泰的教学观及其教育启示
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 列夫·托尔斯泰 教学观 学生教育 教育启示
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 1867字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2018.21.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛小雷 运城学院教育与心理科学系 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
列夫·托尔斯泰
教学观
学生教育
教育启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
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