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小学数学教学中发挥学生积极性的探讨
小学数学教学中发挥学生积极性的探讨
作者:
樊永洋
原文服务方:
新课程
小学数学
教学
兴趣
教学观念
摘要:
在小学教学中,想要充分调动小学生的学习积极性,就要培养小学生的兴趣,兴趣是学生最好的老师,尤其是小学数学这门课程,更需要对小学生思维学习兴趣进行培养.小学数学是一门源于生活的学科,在小学生的日常生活中有着十分重要的作用,小学生的生活环境对小学生的学习情况会产生很大的影响,直接决定了小学生的学习成绩.
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发挥积极性
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篇名
小学数学教学中发挥学生积极性的探讨
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学数学
教学
兴趣
教学观念
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
课改论坛2
研究方向
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107
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1页
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语种
中文
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樊永洋
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教学观念
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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