“六关”提高观察日记教学的有效性

• 作者: 李秀丽
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三年级 观察日记 导学案
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

本文论述用导学案引导学生主动参与日记教学的方法：让学生先倾听同学的发言,再分享自己的观察成果,受到启发后再次有目的地观察和分享,然后写下来,形成观察日记。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀丽		2	0	0.0	0.0