"以读代讲,古文新读"的课堂模式的作用和意义

• 作者: 吴笑永 胡文菊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以读代讲 古文新读 课堂模式 作用意义
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是一门重要的交际工具,语文古文教学也是有难度的课程.进行古文教学时教师通过以读代讲的方式接近生活应用广泛,并且丰富内容,利于调动学生的学习积极性.语文课堂的活跃是古文教学精彩表象,其主要内涵是学生理解古文教学的独特性、灵活地使用教材、创新教学方法应用于语文古文教学,下面就这几个方面进行简单研究"以读代讲,古文新读"的课堂模式的作用和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴笑永		2	4	1.0	2.0
2	胡文菊		1	0	0.0	0.0