散文，教出美的意蕴——以《搭石》为例浅谈散文审美性教学

• 作者: 郭雪雅
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 散文教学 审美性教学 《搭石》 小学语文教材 审美价值 “美文” 文体特征 教师
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

散文，素有“美文”之称，其文辞优美、情感真挚、意境隽永，具有丰富的审美价值。在小学语文教材中，散文占有很大的比重。但由于教师缺乏对散文文体特征的把握和散文核心知识的了解，导致课堂上无法精准定位散文教学的审美价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭雪雅	福州教育学院附属第一小学	9	0	0.0	0.0