科学与艺术融合的探讨

• 作者: 余炜炜
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 艺术 融合
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 人文社会科学
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.25.071

摘要

社会发展需要综合性人才和创新人才.未来的教育科学与人文并重已成为一种重要理念.教育实践证明,课程综合性改革不仅需要自然学科之间、 人文学科之间的课程相互整合,而且还需要自然学科与人文学科之间的融合,这样才能更好地培养学生科学与人文素养,使学生具有初步的创新精神、 实践能力以及环境意识,促进学生创新思维发展,满足社会发展对人才的要求.如何将自然科学与人文学科进行融合?文章从科学与艺术的关系、 科学教育与艺术教育的关系以及科学与艺术融合三个方面进行探讨.

作者信息

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1	余炜炜		7	2	1.0	1.0