谈高中历史案例教学的有效运用

• 作者: 张杨
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 案例教学 历史教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.169

摘要

案例教学法是指通过创设具有针对性和典型性的案例场景,由教师担当鼓励者的角色,鼓励学生对案例进行多角度多层次的分析、研究和学习.这样的教学既可以深入拓展学生看待问题和思考问题的角度和深度,也创设出生动活泼的课堂模式来激发学生的学习热情和兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杨		1	0	0.0	0.0