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摘要:
当今的教育强调的是学生全面素质的提升,在这个大前提下,如何进行小学生的数学课程的教育工作一直是人们研究的方向.小学生的数学教育课程存在一定的数据枯燥性,并且小学生的自我约束、自我控制能力较差,其对数学课程知识的接受能力较为薄弱.本文主要分析了小学数学素质教育存在和问题,并提出了相关素质教育的改进措施.
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篇名 浅谈小学数学教育中的素质教育
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学 数学教育 素质教育
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 2021字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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