探究式教学法在环境监测课程教学中的应用

• 作者: 沈拥军
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 环境监测课程 探究式教学法 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3282字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学法是一种能够让教师和学生都能主动参与到课程中的教学方式,不仅能体现教师在教学环节中的主体地位,而且能充分地调动学生参与课程学习的积极性.探究式教学法要求教师树立新型的教学理念,优化教学内容.本文重点讨论了探究式教学法的程序及培养目标及其在环境监测教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈拥军	南通大学化学化工学院	25	61	6.0	6.0