原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨高仿真模拟教学法在传染病护理学实验课中的应用效果.[方法]采取便利抽样的方法选取2014级本科2个班护理学生93名,按班级分为对照组45名和观察组48名,对照组采取传统实验教学方法,观察组采用高仿真模拟教学方法.课程结束后比较两组学生理论考试、实践考试成绩以及学生对教学效果的评价.[结果]观察组学生理论考试成绩与实践考试成绩优于对照组(P=0.01,P<0.01);观察组学生对教学效果的评价优于对照组(P<0.05).[结论]在传染病护理学实验课中应用高仿真模拟教学法可提高教学质量,效果优于传统教学法.
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文献信息
篇名 高仿真模拟教学在传染病护理学实验课中的应用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 传染病护理 高仿真模拟教学 实验教学 教学质量
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 388-391
页数 4页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2018.04.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小婉 广州中医药大学护理学院 38 152 7.0 9.0
2 张慧敏 广州中医药大学护理学院 7 42 4.0 6.0
3 邱文波 广州中医药大学护理学院 9 20 3.0 3.0
4 魏宁 广州中医药大学护理学院 4 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
传染病护理
高仿真模拟教学
实验教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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总被引数(次)
114773
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