浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性

• 作者: 杨初豪
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 小学语文 评价性语言 艺术性 课堂 研究
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的环境和背景下,为了能够更好地提升小学语文课堂教学的效果和水平,重视小学语文课堂评价性语言艺术性的提升是非常有必要的.教师在课堂评价性语言使用的过程中,要对学生的认知能力和理解能力进行全面的把握和尊重,不断把控好课堂的教学进度、丰富教学内容,活化课堂教学氛围,从而提升小学语文课堂教学有效性.本文主要对如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性进行有效的研究,旨在运用有效的方式和策略来增强小学语文课堂的教学效果,激发学生学习热情,提升学生学习的能力和水平.

作者信息

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1	杨初豪		1	0	0.0	0.0