实验教学法在高中物理教学中的运用

• 作者: 贺喜格都楞
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 实验 教学方法 高中物理
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.044

摘要

由于高考主要考察的是学生对理论知识的掌握程度,这就导致了老师和学生对实验的重视程度不够,许多学生在高中三年进实验室的次数可谓是屈指可数,但这种行为并不利于学生今后的发展,学生和老师都应该意识到实验的重要性,它可以帮助我们更好的理解知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺喜格都楞		4	0	0.0	0.0