以“三测”减轻学生阅读课业负担的尝试

• 作者: 苏里莉
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: “三测” 阅读课业 负担
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G630

摘要

教师在阅读课堂运用＂三测＂掌握学生对知识的理解程度,可有效减轻学生阅读课业的负担。＂前测＂设置关键项,落实本节课的主要内容;＂中测＂常用快速检测、精准检测和大数据检测的方法统计学生对知识的掌握情况;＂后测＂通过统计布置作业量,达到减轻课业负担的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏里莉		4	0	0.0	0.0