提升劳技课堂教学有效性策略探研

• 作者: 陆晓明
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 劳技课 教学有效性 情境 教学时间 合作学习 评价 生活实际
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.98
• 字数: 3042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.29.027

摘要

提升课堂教学有效性、构建高效课堂,是提高教学质量的根本和关键所在.教师在劳技课堂中可通过以下途径提升教学有效性:注重情境创设,激发学生兴趣;调控教学时间,倡导自主探究;开展合作学习,培养团队精神;创建评价机制,促进学生发展;联系生活实际,延伸教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆晓明		5	3	1.0	1.0