作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教学制度的改革,越来越多新颖的教学方法也随之涌入教学课堂。体验式教学教学法是指教师在教学过程中为了达到自己所设置的教学目的,从教学需求出发,引入、设置与教学内容相贴合的具体场景和氛围,从而与学生之间产生互动的交往形式,引起学生的情感体验。英语新课程改革中明确要求教师在教学中需要达到:培养以及提高学生运用英语的意识以及能力。
推荐文章
刍议初中英语体验式课堂教学
英语教学
体验课堂
认知感悟
实践反思
体验式教学在农村初中英语教学中的应用
体验式教学
农村
初中
英语教学
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
初中英语写作教学策略探究
初中英语
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语体验式教学开展策略分析
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 初中英语 体验式教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红花 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
体验式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
197
论文1v1指导