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摘要:
教学反思是教学活动的重要组成部分,教师要想提高教学反思的深度与效度,就要充分关注文本解读是否深入文本内核,课堂所用教学方法是否有效,课堂教学行为是否有科学的理论依据,从而扎实有效地提高自己的教学水平与能力。
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篇名 例谈初中语文教学反思的重点
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 初中语文 教学反思 教什么 怎么教 理论依据
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G633.3
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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