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摘要:
游戏是幼儿自主的、自发的一种行为,是幼儿生涯中所必需的一种活动.然而现在很多游戏都是教师自己主导的,使得幼儿缺失游戏的主导地位.因而幼儿进行的游戏活动的主题都因该是由幼儿来制定,由幼儿来选择游戏所要用到的玩具以及游戏规则的制定.教师应该改变传统的教学模式,真正做到放手给幼儿,让幼儿切实成为游戏的主导者,教师只为幼儿可以顺利进行游戏提供一些必要的帮助.
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文献信息
篇名 游戏童年快乐成长
来源期刊 人文之友 学科
关键词 幼儿 教师 游戏
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 1853字 语种 中文
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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