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摘要:
该文深入剖析了怎样提高农村小学英语课堂的教学质量以及如何让课堂"活"起来。通过访谈、问卷调查等研究方法,以学生沉默现象为导向,立足农村小学英语课堂教学现场,从教师、家长、教学环境三个层面探析农村小学英语课堂教学中学生沉默现象存在的原因并提出解决对策。
内容分析
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文献信息
篇名 农村小学英语课堂沉默的问题与对策研究——以湖南省张家界市桑植县竹叶坪乡竹叶坪小学和郴州市宜章县一六镇中心小学为例
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 农村小学英语课堂 沉默现象 原因 对策
年,卷(期) hwyyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白志奇 2 3 1.0 1.0
2 贺鑫 2 3 1.0 1.0
3 康艳萍 2 3 1.0 1.0
4 杨思侨 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学英语课堂
沉默现象
原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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