中职数学与专业知识融合策略初探

• 作者: 黄平
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 专业指数 融合
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（6）
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

中职教育作为国家人才培养与输出的重要机构，能够为社会各种岗位提供更多综合素养较高的人才，在推动国民经济发展过程中有着非常重要的作用。数学作为中职学生必修学科之一，其重要性毋容置疑，但目前中职数学与专业知识融合效果并不理想，一方面是因为学校以及中职数学教师没有认识到融合教育的现实意义；另外一方面则是缺乏科学的教学方法进行指导与实践。本文从中职教学与专业知识融合的必要性入手，对中职数学与专业知识的融合策略进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄平		3	0	0.0	0.0