原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]观察情景式模拟教学联合微信群在急诊实习护生带教中的应用效果.[方法]将2015年6月 2016年5月实习的42名护生作为对照组,将2016年6月 201 7年5月实习的42名护生作为观察组.对照组采用常规教学方法,观察组采用情景式模拟教学联合微信群的教学方法,比较两组护生在出科理论考核成绩和操作技能成绩及对带教方式的满意度.[结果]观察组护生理论知识和操作技能成绩、对带教方式的满意度均明显高于对照组(均P<0.05).[结论]情景式模拟教学联合微信平台用于急诊实习护生的带教方式明显优于常规的带教方式.
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文献信息
篇名 情景式模拟教学联合微信群在急诊实习护生带教中的应用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 情景式模拟教学 微信群 急诊 实习护生
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1005-1006
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2018.08.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏广惠 21 83 6.0 8.0
2 宛海宏 3 2 1.0 1.0
3 严佳 4 2 1.0 1.0
4 汪蕾 4 5 2.0 2.0
5 程敏 2 6 2.0 2.0
6 宗丽 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
情景式模拟教学
微信群
急诊
实习护生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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