PBL、TBL及CBL教学法融合式应用的研究

• 作者: 于建渤 冯华 刘贵波 成永霞 董德武 颜彬
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: TBL CBL PBL 病理学 基础教学
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 字数: 954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.17.090

摘要

我们借鉴现在教学改革的新思维,将TBL、CBL与PBL联合教学法应用于病理实习课,观察是否对学生学习效果的有所改善,目的是为在基础教学中锻炼学生的临床思维及分析解决问题的能力.如何有效将PBL,TBL及CBL三种教学方法融合在一起,让这些教学法的优势得以互补,更好地激发起学生的学习潜能,成为本文研究的焦点所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于建渤		45	137	6.0	9.0
2	冯华		28	45	3.0	5.0
3	董德武		17	52	3.0	6.0
4	颜彬		25	57	4.0	5.0
5	成永霞		21	72	4.0	7.0
6	刘贵波		21	72	5.0	7.0