串起珍珠的线——散文线索简析

• 作者: 胡雪梅
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 阿里山纪行 散文教学 散文阅读
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（43）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

中学语文教材精选了不少散文,包括记叙性散文、抒情性散文及少量议论性散文。它们文质兼美,既是学生学习规范语言的典范,又能给予学生文化熏陶、情感熏陶和审美的愉悦,因而散文的阅读和教学有利于开阔学生的视野,丰富学生的精神世界,提高学生文学鉴赏水平,也有利于提高学生的作文水平。散文题材广泛,联想丰富,形散神聚,结构自由,手法多样,情理并藏,充满意趣,主题色彩鲜明,语言精美,讲究句式和谐,富有情韵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雪梅		5	4	1.0	2.0