论文降重
免费查重
通过反思与归纳提高学生数学学习能力
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
教师应重视课堂生成,当学生出错时及时结合学生的错误引导学生反思;关注学生解题难点,引导学生归纳方法并通过变式训练巩固所学,提高学生的数学学习能力。
推荐文章
培养反思能力,提高数学学习效率
数学教学
反思
思维
学习困难生
培养反思能力,提高数学学习效率
数学教学
反思
思维
学习困难生
培养学生数学学习反思精神,提高学习质量
反思
思维活动
学习质量
反思——提升数学学习能力的必经之途
数学反思
数学活动
数学思考
数学思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
重视生成
反思
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
总被引数（次）
26858
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
广西教育2018年第9期
广西教育2018年第8期
广西教育2018年第7期
广西教育2018年第6期
广西教育2018年第5期
广西教育2018年第48期
广西教育2018年第47期
广西教育2018年第46期
广西教育2018年第45期
广西教育2018年第44期
广西教育2018年第43期
广西教育2018年第42期
广西教育2018年第41期
广西教育2018年第40期
广西教育2018年第4期
广西教育2018年第39期
广西教育2018年第38期
广西教育2018年第37期
广西教育2018年第36期
广西教育2018年第35期
广西教育2018年第34期
广西教育2018年第33期
广西教育2018年第32期
广西教育2018年第31期
广西教育2018年第30期
广西教育2018年第3期
广西教育2018年第29期
广西教育2018年第28期
广西教育2018年第27期
广西教育2018年第26期
广西教育2018年第25期
广西教育2018年第24期
广西教育2018年第23期
广西教育2018年第22期
广西教育2018年第21期
广西教育2018年第20期
广西教育2018年第2期
广西教育2018年第19期
广西教育2018年第18期
广西教育2018年第17期
广西教育2018年第16期
广西教育2018年第15期
广西教育2018年第14期
广西教育2018年第13期
广西教育2018年第12期
广西教育2018年第11期
广西教育2018年第10期
广西教育2018年第1期
