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核心素养下的高中英语阅读教学探究
核心素养下的高中英语阅读教学探究
作者:
曾玮玮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
高中英语
阅读教学
摘要:
随着我国教育的不断改革,高中英语教学中对学生的核心素养的培养也越来越成为教育的重点,而英语阅读作为英语教学中的重点,自然而然的也使得英语阅读成为核心素养下教学的重点。尤其对于高中生来说,高中英语阅读之所以对于一些学生来说具有学习的难度,就是因为高中英语具有复杂的句式,单词具有多种含义。因此,学生的英语水平是否达标通常就是通过学生在英语阅读中的词汇量以及理解能力的水平。那么如何在高中教学英语教学中提高学生的英语阅读能力,提高学生的核心素养就成为高中英语教师需要解决的问题。本文将从笔者的角度进行讨论在教学中培养学生的核心素养在英语阅读的教学中有效策略的探究。
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文献信息
篇名
核心素养下的高中英语阅读教学探究
来源期刊
中华辞赋
学科
教育
关键词
核心素养
高中英语
阅读教学
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
91-91
页数
1页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
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核心素养
高中英语
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华辞赋
主办单位:
中国作家出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-7351
CN:
10-1215/I
开本:
16开
出版地:
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
邮发代号:
82-780
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5920
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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