深入特殊教育,积极应对精神性压力源

• 作者: 邹湘
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育教师 精神性压力源 特殊学生管理
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G760
• 字数: 1503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.30.055

摘要

近年来,特殊教育教师的压力日益增大,其中特殊学生的管理压力与自身的工作负荷压力为当前特殊教育教师的核心压力.在特殊教育教师的核心压力背后,人们发现了隐藏其中的精神性压力源.基于此,文章对特殊教育教师主要精神性压力源及相应的积极应对策略进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹湘		5	2	1.0	1.0