论语文教学中的学情分析

• 作者: 夏丹
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语文教学 课堂效率 有效教学 教学效率 教学内容 知识水平 学生 教育
• 年，卷（期）: zxywb_2018,（24）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: N09

摘要

如何在有限的时间内提高课堂效率是教育者追求的目标。基于＂学习特征分析＂的情感分析,是教学的起点与有效教学的组成重要部分,它能有效提高教学效率。新课改的核心思想是要求教育者要为＂每一个学生的发展＂,并且能为所有学生设置教学内容,发掘一种符合全体学生教学的有效方法。这就要求教师对所有学生的整体知识水平和认知有一个客观及正确的把握,这是语文教学得以有效开展最基础的条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏丹		4	17	2.0	4.0