探究小学数学分层教学的实施策略

• 作者: 孔令辉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是以因材施教理念为指导的教学方法，充分尊重学生的个体差异，开展针对性、层次性的教学活动。在小学数学教学中运用分层教学法，对促进全体学生共同进步、满足不同层次学生的学习需求、提高数学教学效果起着重要作用。本文对小学数学分层教学的实施策略进行分析探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔令辉		3	0	0.0	0.0