作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《课程标准》指出"亲自实践、自主探索与合作交流是学生学习英语的重要方式".有效的小组合作学习既能提高学生自主学习的积极性,又能培养学生与他人合作的能力,还可以使英语课堂更高效.
推荐文章
小组合作学习在小学英语课堂的有效运用
小组合作学习
问题
合作学习形式
注意事项
小学英语课堂中小组合作学习的问题及对策
小学英语
小组合作学习
小组制度
高中英语课堂教学中的小组合作学习
高中英语
课堂教学
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作学习让中职英语课堂更高效
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小组合作学习 中职英语 课堂高效
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳侠 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
中职英语
课堂高效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导