提高《高分子物理》课程教学效果的几个措施

• 作者: 吴江渝 张旗 曾小平 江学良 王大威 黄华波
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 化学
• 关键词: 高分子物理 教学效果 教学措施
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: O631-4|G642
• 字数: 2178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.10.112

摘要

高分子物理课程内容繁多,存在大量的概念、模型、公式、假设等抽象的知识点,为了提高课堂教学效果,从理清主线、增强趣味性、传统教学方式与现代教学手段相结合、理论与实践相结合和不断学习好的教学方法这五个方面详细阐述了作者在高分子物理的课程教学中采用的方法.实践表明通过以上多种方法的综合运用达到了提高学生的学习兴趣和学习效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江学良	武汉工程大学材料科学与工程学院	94	267	9.0	11.0
2	吴江渝	武汉工程大学材料科学与工程学院	45	198	9.0	11.0
3	黄华波	武汉工程大学材料科学与工程学院	3	0	0.0	0.0
4	曾小平	武汉工程大学材料科学与工程学院	17	63	4.0	7.0
5	张旗	武汉工程大学材料科学与工程学院	10	12	2.0	3.0
6	王大威	武汉工程大学材料科学与工程学院	11	22	2.0	4.0