探究高中生物学生如何有效地规避做题错误

• 作者: 孙慧莹
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 规避做题错误 有效性
• 年，卷（期）: zhcf_2018,（11）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

新课标指出:新时代教学要致力于对学生自主创新能力的培养,同时将理论知识营运到实际生活。生物是一项与生活实际联系非常紧密的学科,因此,重视生物的学习有益于我们对自身以及生活有一个更加深刻的理解。而生物学习的另一方面的目的——考试,对于学生而言也是非常重要的,而这就需要通过我们学生在进行知识的学习以及题目的练习时,如何才能够有效地掌握其中的做题方法技巧,对于错误的题目如何有效地对待,才能够在下次的考试做题中能够有效地规避同样的错误,才能够切实的提高我们考试的效率以及正确性。

作者信息

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1	孙慧莹		1	0	0.0	0.0