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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学低年级体育教学中,游戏教学以其自身所具备的娱乐性、趣味性、挑战性,受到了广大小学低年级学生的喜爱,有利于小学生在游戏活动中掌握体育运动技能、发展身体各器官机能、促进身心健康成长.从创设游戏教学情境、组织创新性体育游戏、开发校本体育游戏项目以及利用游戏活跃课堂氛围四个层面入手,对小学低年级体育课堂游戏教学的整合路径进行探讨.
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文献信息
篇名 小学低年级体育课堂游戏教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 体育课堂 游戏教学 研究
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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