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摘要:
教材是教学设计的资源,但不是唯一的资源.教材往往提供的只是文字信息.除了文字信息,教师还应拓展教学资源,还应有图片信息、视频信息.例如,在设计高中模块1 Unit 4 Earthquake时,笔者用智利大地震震前的旖旎风光和震后的残垣断壁的图片形成强烈的对比,增强学生对该模块话题的感知.
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篇名 做好高中英语教学的生成
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 高中英语教学 教学资源 教学设计 文字信息 图片信息 视频信息 大地震 教材
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立宝 厦门外国语学校石狮分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
教学资源
教学设计
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大地震
教材
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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