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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文的本质是用来交流,而在交流中不可忽视的环节就是倾听.因而小学语文教师在平时的授课中,不仅要让学生听懂内容是什么,还让他们懂得分析和欣赏其中的内容.教师应该如何教学提高学生的倾听能力呢?根据多年的教学经验,从具体实施的角度谈谈自己的体会.
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策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级小学生语文课堂倾听能力的培养探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 倾听能力 有效互动
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙梅婷 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
倾听能力
有效互动
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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