反证、拟人、联想、动作、类比——高中生物教学中几种教学法的运用

• 作者: 范旭东
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 高中 教学法 反证 拟人 联想 动作 类比
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

高中生物知识点多且琐粹,课堂上的知识点大多数是固定的理论,若教师照本宣科,学生学习的效率必然较低.教师提高课堂效率最好的方法就是采用幽默化教学方法.幽默化教学方法不仅可以帮助学生更好地理解相关知识点,而且可以让学生获得学习的乐趣和动力,有效地提高学生的学习效率.本文,笔者结合自身教学实践,谈谈高中生物幽默教学方法的运用以及相关注意事项.

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1	范旭东		1	0	0.0	0.0