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摘要:
问题式教学模式是现阶段高中地理教学的重要模式,对提高高中地理教学效果意义重大。但是实践中的高中地理问题式教学模式应用仍然存在诸多问题,无法有效发挥此教学模式的效果。故本文将分析问题式教学模式的基本内涵,并在此基础上提出高中地理问题式教学模式的应用策略。
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基于核心素养的高中地理问题式教学
问题式教学
高中地理
核心素养
问题导学在高中地理教学中的应用策略
问题导学
高中地理
应用
以问题为中心,初探高中地理课堂有效教学
提出问题
探究问题
有效教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理问题式教学模式的应用策略初探
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中地理 问题式教学模式 应用策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
问题式教学模式
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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