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摘要:
有机化学是临床医学专业的一门基础理论课程,对于专业课的学习有着非常重要的意义.为提高有机化学的课堂教学效果和教学质量,探索了以"反应类型"为导向的教学方法,引导学员独立思考,自主讨论,加深学员对有机化学知识的理解.
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内容分析
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文献信息
篇名 有机化学教学改革探讨
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 有机化学 教学改革 教学方法 教学质量
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 178,180
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2554字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张大志 第二军医大学药学院有机化学教研室 38 175 7.0 11.0
2 俞世冲 第二军医大学药学院有机化学教研室 50 187 7.0 10.0
3 汪亭 第二军医大学药学院有机化学教研室 8 13 2.0 3.0
4 柴晓云 第二军医大学药学院有机化学教研室 25 45 4.0 5.0
5 金永生 第二军医大学药学院有机化学教研室 44 360 10.0 17.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
教学改革
教学方法
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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