论三年级写事记叙文的教学方法——细化作文教学法

• 作者: 贾兰霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 细化教学 箭头式推展法
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

小学三年级的习作，是由说话写话到成熟作文的过渡时期，承上启下尤重要。实践出真知，我从提高学生语文素养的角度出发，在“想”“说”“写”上下功夫，用“箭头式推展法”列小提纲，将事情各个细节展现（细化教学）。 (1)借助一幅或多幅图，用“箭头式推展法”将事件写具体。(2)无图可用时，就用孩子们当堂提供的事件材料，选择比较典型的一件事为例，仍然使用“箭头式推展法”，将事件推展到最细。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾兰霞		2	0	0.0	0.0