刍议小学语文非连续性文本阅读教学

• 作者: 吴晓英
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 非连续性 阅读教学 文本 小学语文 语文课程标准 使用说明书 义务教育 文字叙述
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中新增了阅读非连续性文本的内容.非连续性文本的呈现形式多种多样,它可以是图表,可以是使用说明书,也可以是广告、地图,还可以是单据、目录.区别于单纯文字叙述的连续性文本,它显然更能简明地表达出大量信息,被广泛运用于日常生活,实用性强.故而教师在训练学生如何把所学知识转化成实践时,非连续性文本的教授无疑是很好的典范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓英		2	0	0.0	0.0