培智数学教学中情境创设策略探究

• 作者: 邹永芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 情境创设 培智数学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.34.096

摘要

注意力易分散、思维反应迟缓是智力障碍儿童的主要特征,这既是培智数学教学的起点,也是教学所要扭转的局面.教师在数学课堂中要增强学生的注意力与思维力,所以展开情境教学是必由之路.创设情境是情境教学的关键,它能够吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣,从而激引学生思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹永芳		2	0	0.0	0.0